WEKO3
アイテム
スポーツ系大学生に対するバレーボール技術分析および効果的指導法の提案について : バレーボール統計分析ソフトData Volley・Data Videoを活用して
https://doi.org/10.24794/00002150
https://doi.org/10.24794/000021500a8db082-e56b-4625-94b8-eec4d74221f2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
|
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-07-04 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | スポーツ系大学生に対するバレーボール技術分析および効果的指導法の提案について : バレーボール統計分析ソフトData Volley・Data Videoを活用して | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | The Proposed Analysis and Effective Teaching Method of Volleyball Techniques for Sports-Based University Students : To Take Advantage of the Volleyball Statistical Analysis Software Data Volley・ Data Video | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24794/00002150 | |||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
永谷, 稔
× 永谷, 稔
× 工藤, 憲
× 南部, 展生
|
|||||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
北翔大学生涯スポーツ学部研究紀要 en : Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Sport 巻 7, p. 57-64, 発行日 2016 |
|||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 北翔大学 | |||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 18849563 | |||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12464467 | |||||||||||||||||||||||
| 論文ID(NAID) | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 110010032019 | |||||||||||||||||||||||