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聴覚障がい児はどのように文をつなげるのか : 短作文課題における文脈形成について
https://doi.org/10.24794/00002569
https://doi.org/10.24794/00002569e299a641-5a17-4d25-9c87-47fefbde8611
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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研究紀要8-06-佐藤 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2017-04-08 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 聴覚障がい児はどのように文をつなげるのか : 短作文課題における文脈形成について | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | How do hearing impaired children connect sentences? : The context formation in the short composition task | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24794/00002569 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
佐藤, 至英
× 佐藤, 至英
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| 著者別名 | ||||||||||||
| 書誌情報 |
北翔大学生涯スポーツ学部研究紀要 en : Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Sport 巻 8, p. 47-59, 発行日 2017 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 北翔大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 18849563 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12464467 | |||||||||||
