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アクティブラーニングの視点に立った教科教育指導 : 高等学校「課題研究」～KJ法分析による意識の変容とその成果について
https://doi.org/10.24794/00002603
https://doi.org/10.24794/000026037d4f08b3-6b12-4126-99f5-295e5ff7ef94
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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10_P079-088 (841.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-12-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | アクティブラーニングの視点に立った教科教育指導 : 高等学校「課題研究」～KJ法分析による意識の変容とその成果について | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 調査研究 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 生きる力 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 主体的探求心 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 能動的な思考への転換 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 内面的プロセスの質的向上 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24794/00002603 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
能勢, 保幸
× 能勢, 保幸
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| 書誌情報 |
北翔大学北方圏学術情報センター年報 en : Bulletin of the Northern Regions Academic Information Center, Hokusho University 巻 9, p. 79-88, 発行日 2017 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北翔大学北方圏学術情報センター | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2185-3096 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12403451 | |||||||||
